人力资本形成的家庭起源：来自捐赠生育儿童的证据

该研究利用丹麦体外受精中的精子和卵子捐赠儿童，识别人力资本代际传递中养育环境相对于遗传因素的作用。捐精儿童与养育父亲无遗传关系，捐卵儿童与养育母亲无遗传关系；在捐赠者分配近似非选择性的制度背景下，养育父母教育与儿童标准化考试成绩之间的关系可解释为净遗传后的养育效应。研究连接丹麦IVF登记、教育考试、父母教育和劳动力市场行政数据，并与收养儿童和代表性儿童样本比较。结果显示，在控制遗传联系后，父亲教育对儿童阅读和数学成绩影响接近零且不显著；母亲教育尤其对阅读成绩具有显著且较大的正向影响，其量级接近非捐赠家庭中母亲教育相关性。与收养样本相比，捐赠家庭中母亲效应更强，提示孕期和早期照料环境可能重要。该研究说明，人力资本政策应更重视母亲教育、孕期行为和早期家庭投入，而不能把代际相关性简单归因于基因传递。