补贴型双元学徒制的直接与间接效应

该研究评估科特迪瓦补贴型双元学徒制项目对青年和企业两端的影响。项目向18至24岁青年支付学徒补贴，并将企业在岗训练与职业培训中心的技术课程结合，同时引入基础合同和认证机制。研究采用双边随机实验，分别随机青年是否获得正式学徒机会、企业开放岗位是否被纳入项目，以识别青年进入效应、企业吸纳能力以及对传统学徒岗位的挤出。结果显示，项目大幅提高青年进入学徒制的概率，正式学徒流入对企业传统学徒的挤出有限，因此净增加了被填补的学徒岗位。补贴主要补偿低工资而非缓解金融约束；真正提升青年需求的是双元培训提高了培训质量和预期回报。四年后，参与青年从事更复杂任务，收入更高，尤其体现为自雇生产率改善。该研究对发展中国家职业教育政策的启示是，扩大培训供给不能只发放补贴，还要同时提升培训质量、匹配机制和企业端岗位吸纳。